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By Stefan Jordan, Marnie Schlüter

Das öffentliche Interesse am Erziehungs- und Bildungssystem ist in den letzten Jahren gewachsen – nicht zuletzt auf Grund der PISA-Studie oder des »Bologna-Prozesses«. Orientierung gibt dieses Lexikon, in dem die wichtigsten Begriffe von »Antiautoritärer Erziehung«, »Begabung« und »Chancengleichheit«über »Intelligenz« und »Kindertagesbetreuung« bis zu »Schulrecht«, »Sozialpädagogik« und »Zweiter Bildungsweg« erläutert werden. Die kompakten Artikel eröffnet jeweils eine Kurzdefinition, an die sich ein begriffsgeschichtlich oder systematisch strukturierter Darstellungsteil anschließt. Am Ende der Beiträge ermöglichen pay attention mit der wichtigsten Überblicksliteratur einen tieferen Einstieg.

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Avec le mouvement de professionnalisation de l’enseignement, los angeles compétence éthique est devenue une caractéristique désirée du professionnalisme dans l’enseignement. Son développement doit être amorcé en formation initiale et consolidé tout au lengthy de l. a. carrière et en formation proceed. Bien que diverses stratégies soient mises en oeuvre et que du matériel soit élaboré pour répondre à ces besoins, les théories et les cadres de référence qui devraient les soutenir ne sont pas toujours explicités ni clairement définis.

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Der Kreis um Stefan George) und Vertreter der →Reformpädagogik, z. T. auch die Kunsterziehungsbewegung, die Position, allein die Kunst und eine Ä. B. könnten die Menschen noch aus der zerstörten Einheit ihrer Lebensführung ›erlösen‹. Damit sollte die Kunst verantwortlich werden für die Gestaltung neuer Lebensformen und letztlich durch ästhetische Erziehung und Bildung auch eine Reform von Staat und Gesellschaft herbeiführen. Eine solche Überhöhung der Möglichkeiten der Kunst und des Schönen ist heute nicht mehr denkbar.

Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. ANNETTE TEXTOR, Jg. 1973, Dr. , Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt empirische Schulforschung an der Universität Bielefeld. ANDREAS VOSS, Jg. 1969, Dr. , Professor für Bildung und Erziehung in der Kindheit an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW), Hamburg. WOLFGANG WANGERIN, Jg. 1944, Dr. , Akademischer Oberrat für Fachdidaktik Deutsch/Lehramt am Seminar für Deutsche Philologie der Georg-August-Universität Göttingen.

Köln [u. ] 1997. 22001. ): Die Sinne und die Künste. Perspektiven ästhetischer Bildung. Bielefeld 2008. Michael Parmentier: Ästhetische Bildung. ): Historisches Wörterbuch der Pädagogik. Weinheim/Basel 2004. S. 11–32. Gert Selle: Kultur der Sinne und ästhetische Erziehung. Alltag, Sozialisation, Kunstunterricht in Deutschland vom Kaiserreich zur Bundesrepublik. Köln 1981. ‹ wird eine Reformbewegung verstanden, die an zentrale Ideen der sich europaweit ausbreitenden Bewegung der Aufklärung des 17.

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